1 Feb · Amparo Ibañez · No Comments

La adquisición del lenguaje. Desde el nacimiento a las primeras palabras

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El lenguaje es una característica distintiva de la especie humana que nos permite traducir nuestras experiencias individuales a un sistema simbólico comprensible para los demás haciendo posible la comunicación entre individuos.

Su adquisición es una tarea muy compleja que pasa por diferentes etapas evolutivas, siendo los avances más importantes los que se realizan durante los primeros 5 años de vida.

Es comúnmente  aceptado que existe un grado de regularidad  en la aparición y desarrollo del lenguaje, pero no olvidemos que el reloj madurativo de cada niño  puede marcar un ritmo diferente , dando lugar a diferencias individuales en la fecha de aparición de cada una de las etapas  de la adquisición y desarrollo del lenguaje.

Vamos a repasar cómo se desarrolla ese proceso con detalle, destacando las principales adquisiciones que se producen en cada una de las etapas evolutivas por las que pasa el desarrollo del lenguaje.

DEL NACIMIENTO A LAS PRIMERAS PALABRAS

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Los bebés muestran mecanismos que les permiten tanto iniciar la comunicación como reconocer que ésta ha sido efectiva, por ejemplo el llanto calmado cuando son alimentados, acunados etc…  Poco tiempo después aparece la sonrisa social que les permite obtener resultados tan gratificantes    como los conseguidos con el llanto.

 Por tanto antes de que el niño comience a hablar van apareciendo distintas emisiones sonoras a las que los adultos responden,    estableciendo de esta manera una comunicación interpersonal, aunque sin lenguaje, se trata de una etapa de comunicación no verbal.

 En este proceso el habla maternal ( o de la persona que esté al cuidado del bebé) es de gran importancia  ya que cumple tres funciones:

            • obtener y mantener la atención del niño
            • facilitar el establecimiento de vínculos emocionales
            • iniciar la comunicación.

 Normalmente en las primeras doce semanas  de vida el pequeño ya empieza a emitir las vocalizaciones iniciales  y responde a los gestos y palabras de adultos con sonrisas, al final del segundo mes las vocalizaciones ya son más específicas  y de ellas saldrán posteriormente los fonemas. Hacia los seis meses de edad comenzará  una fase de desarrollo del lenguaje, con la emisión de sonidos vocálicos   y consonánticos más diferenciados, es la etapa del balbuceo, la repetición de sílabas  poniendo énfasis, entonaciones, inflexiones … Todo ello será muestra de una intención comunicativa que responde a los patrones que va recibiendo de los adultos y que servirá para que el niño se comunique e integre socialmente en su familia. Alrededor de los diez o doce  meses surgen las primeras palabras, pero no lo son en sentido estricto, sino que más bien responden a breves enunciados que dentro del contexto situacional  familiar los padres pueden “descifrar” o interpretar.

En el siguiente cuadro se resumen las principales conductas comunicativas que manifiestan los niños de 0 a 12 meses:

Edad Conductas comunicativas
Recién Nacido Llora y produce expresiones faciales que transmiten un significado emocional
1 mes Responde a la voz humanaProduce sonidos de placerLlora para que lo atiendanInicia la sonrisa social ante el rostro / voz humana
2 meses Diferencia distintos sonidos del hablaMuestra la sonrisa socialEmite gorjeos guturales
3 meses Gira la cabeza cuando escucha una vozGorjea con sílabas aisladas y produce sonidos vocálicos
4 meses Sonríe a las personas que le hablanBalbuceaVaría e imita tonos
5 meses Diferencia tipos de voces (amistosas, irritadas…)Experimenta con los sonidos verbales e imita algunos de ellosResponde a su nombre
6 meses Varía volumen, tono y ritmoProduce vocalizaciones de disgusto y placer
7 meses Escucha vocalizaciones de los demásReconoce tonos e inflexiones distintasRealiza juegos vocales
8 meses Reconoce algunas palabras y repite sílabas que se hayan pronunciado con énfasis (ecolalia)Imita gestos y tono del habla humana
9 meses Utiliza distintos patrones de entonaciónSe produce la ecolaliaUsa la jerga y los gestos socialesResponde a su nombre

Atiende a una conversación

10 meses Responde a instrucciones sencillasImita el habla adulta si se usan sonidos que conoce
11 meses Imita ritmo, inflexiones, expresiones faciales …
12 meses  Reconoce  su nombre y sigue instrucciones sencillas.Dice una o más palabras, practica con ellas y las mezcla con jerga expresiva

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No olvidemos, que como dijimos al principio,  cada niño sigue  un ritmo madurativo diferente. Teniendo esto en cuenta, las diferentes etapas que se suceden en la adquisición del lenguaje pueden ser un referente orientativo.

Próximamente seguiremos con el tema retomándolo desde donde lo dejamos, es decir  desde la aparición de las primeras palabras para llegar  hasta la edad escolar.

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